2024年台州市特殊教育学校开设的专业有哪些

　　2024年台州市特殊教育学校开设了多个专业，以下为各专业的相关情况。
　　首先是舞蹈专业。其培养目标为培养热爱祖国、热爱社会主义建设事业，德、智、体、美、劳全面发展，具有勤奋、务实、创新精神，适应社会主义现代化建设和社会发展需求且具备良好综合素质及一定美学修养的应用型人才。这类人才要掌握音乐舞蹈基本理论、专业知识及基本技能，具备舞蹈表演的专业知识和舞蹈教学能力，能进行舞蹈表演且具有教学能力。就业方向主要是面向专业性表演艺术团体，也可从事社会文化舞蹈表演和文化交流工作，还可从事与本专业相关的群众文化辅导工作与社会艺术发展工作。主干课程包含舞蹈概论、基础乐理、钢琴、音乐赏析、舞蹈赏析、舞蹈基本功训练、芭蕾舞基训、中国古典舞基训/身韵训练、中国现代舞基训、舞蹈作品排练、中国民族民间舞、舞蹈教学法、舞蹈创编、国际标准舞等。
　　陶艺专业方面，艺术陶瓷在中国陶瓷艺术设计中极具代表性，有着悠久历史、成熟工艺、丰富装饰手法、较强观赏性和较高认知度。陶艺概念较为宽泛，一方面可指完成的作品和创作行为，与陶瓷艺术设计在本质上区别不大，美术学院开设的陶瓷艺术设计专业的学生毕业后被称为陶艺师或陶艺家。其主要课程有中外陶瓷史、陶瓷造型基础、装饰基础、陶瓷材料工艺学、陶瓷工艺及设备、陶瓷日用品设计、陶瓷艺术品(陶艺、陶器雕塑)设计、陶瓷壁饰设计等。
　　跆拳道专业致力于将学生培养成为跆拳道领域的高、精、尖人才，向世界、国家、企业输送精英人才，学生就业率达99%以上，目标是让学生成为家庭的骄傲、社会的精英、国家的栋梁。报名条件为14 18岁热爱跆拳道运动，有竞技、品势、特技、体操、武术、跳床、田径等特长的学生优先入选，省市级跆拳道协会推荐、全国优秀馆长推荐、人才输送单位推荐、各学校、体校、武校等单位推荐的学生也可入选。
　　国画专业的培养目标是培养德、智、体、美全面发展，具有高度美学鉴赏能力及传承传统文化能力的社会主义接班人。这类人才要有传统文化基础、传统艺术修养，具备很高品格的审美精神和造型能力，能在文化艺术部门、学校及有关单位从事中国画人物、山水、花鸟、书法篆刻的创作、教学、研究和其它美术工作。就业方向为适宜在美术创作部门从事国画创作工作，在各级美术院校从事教学工作，各级艺术馆、文化馆(站)从事美术创作或美术普及工作，在出版社和报刊杂志社从事美术编辑工作，也可在有关部门、厂矿企业从事有关宣传工作。主干课程包含中外美术史、艺术概论、美学概论、素描、色彩、速写、中国古典诗词、中国画论、透视、解剖、人物画、山水画、花鸟画、书法篆刻、篆书、隶书、楷书、篆刻、行草、古代汉语、中国书法史等。
　　台州市特殊教育学校自身也有独特之处。校园环境优美，教室宽敞明亮，设备设施先进，全部教室配备多媒体教学系统，还有计算机房、微格教室、图书馆、阅览室、语训教室、感统教室、美术教室、陶艺工坊、职业技能实训室、塑胶田径场、室内体育馆等各类专用场馆，为学生的特长培养和专业发展提供了优越硬件设施。学校采用寄宿制封闭化管理，提供套间式宿舍、标准化食堂，营造了温馨舒适便利的生活环境，致力于打造人景交融、精致雅洁的现代化特殊教育学校，是首批浙江省标准化特教学校。