长沙航天学校有哪些专业？培养航天工匠的职业教育体系解析

长沙航天学校作为湖南省唯一一所以航天命名的中职院校，构建了独具特色的专业教育体系。学校现开设机电、电子电工、计算机、旅游和商贸五大特色专业群，共计14个专业，形成了完整的人才培养链。这些专业紧密对接产业链需求，既有传承多年的优势专业，也有顺应时代发展的新兴专业，充分体现了职业教育的先进性与实用性。

专业设置的核心理念

学校专业建设以“就业与升学并重”为培养目标，落实职教高考新要求，近年来绝大多数毕业生均升入高等学校深造。这一理念打破了传统中职教育的局限性，为学生提供了更广阔的发展空间。在“一核两翼四驱”的育人模式下，学校实现了产业链与人才链的深度耦合，让学生既能掌握扎实的职业技能，又具备继续深造的理论基础。

五大专业群协同发展是学校专业设置最显著的特点。每个专业群内部专业相互支撑，群与群之间资源共享，形成了良好的协同效应。这种设置既保证了专业建设的深度，又拓展了人才培养的广度。

机电类专业：精密制造的中流砥柱

机电类专业群包含数控技术应用和飞机设备维修两个核心专业，是学校历史最悠久、实力最雄厚的专业群之一。

数控技术应用专业面向制造业培养德、智、体、美全面发展的技术人才，要求学生熟练掌握数控加工工艺和数控加工程序编制，能够胜任数控加工设备的操作和维护工作。该专业的主干课程包括《机械制图》、《机械基础》、《数车编程》、《数铣编程》等，毕业生可从事数控车工、数控铣工、数控机床维护与保养等工作。

飞机设备维修专业培养从事飞机制造领域内的制造、试验、装配和管理等工作的技术应用型专门人才，要求学生掌握机械制造的基础理论知识、飞机构造、飞机零部件加工与成形等专业知识。该专业的特色在于将航空领域的特殊要求与通用机械加工技术相结合，培养具备航空航天特色的专业技能人才。

机电类专业实训条件

电子电工类专业：智能化时代的核心技术

电子电工类专业群包含电子信息技术、新能源汽车运用与维修、无人机操控与维护三个专业，涵盖了当前最热门的技术领域。

电子信息技术专业面向电子产品生产检验、电子产品工艺管理、电子设备安装维修等岗位，培养德智体美劳全面发展的技术技能人才。该专业要求学生掌握扎实的科学文化基础和电子技术、信息技术、通信技术等知识，具备电子电路分析、组装与检测等能力。

新能源汽车运用与维修专业顺应汽车产业电动化趋势，培养掌握新能源汽车构造原理、故障诊断与维修技能的专业人才。该专业毕业生在就业市场上供不应求，薪资待遇普遍较高。

无人机操控与维护专业是学校的新兴特色专业，随着无人机技术在农业、测绘、物流等领域的广泛应用，该专业的就业前景十分广阔。学生通过学习无人机原理、飞行控制、维护保养等课程，成为这一新兴领域的技术骨干。

计算机类专业：数字经济的引擎

计算机类专业群包含计算机网络技术和人工智能技术与应用两个专业，瞄准信息技术前沿领域。

计算机网络技术专业培养网络建设、管理与维护方面的专业人才。学校在该专业建设上投入大量资源，建设了先进的网络实训室，配备了最新的网络设备。

人工智能技术与应用专业是学校顺应人工智能技术发展趋势而设立的前沿专业，培养具备人工智能技术应用、智能设备开发与维护能力的专业人才。该专业与当地人工智能企业合作密切，学生在校期间就能参与实际项目开发。

计算机专业教学成果

该专业群的师资力量雄厚，近年来教师参加教师职业能力大赛获省一等奖1次，省二等奖4次；指导学生参加技能竞赛获国赛2人次，省一等奖4人次，省二、三等奖22人次。教师团队还主持并参与省级课题8项，主编多部教材，其中《c语言程序设计案例教程》获湖南省职业院校优秀教材。

旅游类专业：现代服务业的佼佼者

旅游类专业群包含旅游服务与管理、航空服务、城市轨道交通运营服务三个专业，培养现代服务业急需的高素质人才。

航空服务专业是学校的明星专业，培养具备航空服务专业技能和良好服务意识的人才。该专业的学生杨雨菲从最初的市声乐比赛三等奖，通过刻苦训练，最终在世界职业院校技能大赛总决赛中取得优异成绩，充分体现了学校的育人成果。

城市轨道交通运营服务专业对接长沙及周边城市轨道交通快速发展的人才需求，培养掌握轨道交通运营管理、客运服务、安全应急等技能的专业人才。

商贸类专业：互联网经济的弄潮儿

商贸类专业群以电子商务专业为核心，培养从事电商运营、网络营销等工作的人才。

电子商务专业培养德智体美劳全面发展，掌握扎实的互联网应用、电子商务理论知识，熟练运用计算机及其网络技术的高素质技能型专门人才。该专业要求学生掌握平台运营规则，具有根据运营要求完成店铺、账号创设和维护等能力。

毕业生可从事店铺运营助理、新媒体运营助理、网络营销推广专员、直播销售员等工作，就业方向广泛，发展空间大。

育人模式与专业建设的深度融合

学校的专业建设与“三位一体”大思政育人体系紧密融合，形成了理论实践并重、独具特色的育人模式。通过精心打造的“湖湘文化、航天文化、红色文化”三位一体教育体系，将专业技能的培养与价值观的塑造有机结合。

航天精神作为校园核心文化，贯穿于所有专业的教学过程中。学校以“特别能吃苦、特别能战斗、特别能攻关、特别能奉献”的航天精神为引领，坚持素质教育与技能教育双管齐下。这种文化浸润使学生在掌握专业技能的同时，养成了严谨细致、追求卓越的职业素养。

师资力量与教学保障

学校现有教职员工195人，其中正高级教师4人，高级教师44人，高级技师13人，国家级名校长培养对象1人、湖南省教学名师4人。更为突出的是，双师型教师已超90%，具有硕士研究生学历教职工占51%，拥有12个名师工作室。这支高素质的教师队伍为各专业的教学质量提供了坚实保障。

升学就业双通道

学校各专业均采用“双轨四融”培养模式，实现技能与升学的双向奔赴。以电子商务专业为例，培养目标明确分为两个方面：参加职教高考进入高等院校学习，以及培养立足长沙、面向华中地区的高素质技能型人才。

优秀毕业生张洲榕的成长历程充分证明了这一模式的成功。他从长沙航天学校18级电子对口班起步，通过技能竞赛锤炼专业技能，最终考入中南林业科技大学攻读硕士研究生。这种从技能到学术的跨越，展现了学校专业教育的深远影响。

各专业升学就业比例

• 机电类专业：升学率65%，就业率35%
• 电子电工类专业：升学率70%，就业率30%
• 计算机类专业：升学率60%，就业率40%
• 旅游类专业：升学率55%，就业率45%
• 商贸类专业：升学率50%，就业率50%

专业特色与创新成果

长沙航天学校的专业建设最突出的特色是实现了产业链与人才链的深度耦合。学校基于体验式学习理论，建成产教融合联合体与航馆航校融合体两大示范平台，形成课程升级、文化浸润、实践革新、评价优化四维驱动机制。

近五年，学生中共有1933人次在技能竞赛和文明风采大赛中获奖，这些成绩充分证明了学校专业教育的质量。同时，教师中共有872人次在国、省、市各级比赛中获奖，体现了教师队伍的专业水平。

小编有话说

长沙航天学校的专业设置既有职业教育的传统优势，又有与时俱进的创新特色；既注重技能培养的实用性，又兼顾学生长远发展的需要；既有鲜明行业特色，又广泛对接社会需求。这种全方位、多层次、有特色的专业体系建设，为培养新时代工匠奠定了坚实基础，也为广大初中毕业生提供了多元化的发展选择。随着职业教育的不断发展，长沙航天学校的专业体系将继续完善，为航天强国建设和地方经济发展输送更多优秀人才。