数控机床
一、专业定义
国际信息处理联盟IFIP将数控机床定义为:一种装有程序控制的机床,机床的运动和动作按照程序系统发出的特定代码和符号编码组成的指令进行。国标GB8129—1987定义数控为:用数字化信息对机床运动及其加工过程进行控制的一种方法。
二、发展趋势
自上世纪50年代问世后的半个世纪以来,数控机床的品种不断发展,几乎所有机床都实现了数控化。如今,计算机集成制造系统CIMS已出现,它能对生产决策、产品设计及制造和管理等全过程进行计算机集成管理和控制,实现工厂生产自动化。数控机床的应用领域从航空工业逐步扩展到汽车、造船、机床、建筑等机械制造行业,还出现了金属成型类数控机床、特种加工数控机床、数控绘图机、数控三坐标测量机等。
普通车工
一、培养目标
本专业旨在培养德、智、体、美全面发展,有良好职业道德品质和较强法律意识,掌握文化知识以用于学习专业理论和技能,掌握基本专业理论知识,熟练掌握基本操作,具备编制中等复杂程度零件的车工及数控车工加工工艺并独立完成加工能力,能适应企业实际工作的高素质中级车工技能人才。
二、主要课程

主要课程包括机械制图、机械基础、金属材料与热处理、机械制造工艺基础、电工学、车工工艺学、公差配合与技术测量、数控机床编程与操作、计算机绘图AutoCAD等。
三、就业方向
本专业毕业生主要面向机械制造行业,从事普通车床、数控车床的操作、维护、销售、管理等工作。
运动训练
一、培养目标
运动训练专业培养具备与竞技运动相关专业基本理论和基本知识,掌握从事与竞技运动相关社会、体育活动基本能力,能从事竞技运动教学、科研、管理等方面工作的高级专门人才。
二、设置背景
运动训练专业是从事与竞技体育相关活动的专业统称。学生主要学习竞技体育相关的基本理论、基本知识和基本技能,掌握从事竞技体育相关社会活动的基本能力。该专业依托重点大学资源和优势,结合学校特点,以深受社会欢迎的运动项目的训练理论和实践为重点,突出专项、强化副项,提倡跨专业、跨学科、跨校选修,鼓励双专业、双学位学习,着力培养学生综合素质,使毕业生成为具有较强社会竞争力的体育人才。
只要真正掌握专业知识技术就会有好的就业发展前景,社会需要更多专业技术人才,选择中专学校也是获取好就业岗位的不错选择。
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